Nella mattinata di venerdì 24 ottobre 2025 eravamo ospiti in Università Cattolica (campus di via Garzetta, Brescia) per il convegno “Servizio Edu-Care per il sostegno alle relazioni familiari. Pratiche di metodo, cambiamenti e valutazione in dialogo”. Presentazione della Valutazione dell’Impatto Sociale con riferimento all’adozione del LEPS P.I.P.P.I.
Tante voci e tanti sguardi per raccontare Edu-Care, l’insieme dei Servizi a sostegno delle relazioni familiari dei nuclei con minori del Comune di Brescia, in co-progettazione con la Coop La Vela
- dalle voci del Comune di Brescia il valore di integrare le competenze dei 5 Servizi Sociali Territoriali e di educatori, psicologi, mediatori linguistico-culturali, consulenti etnoclinici e specialisti dell’affido, assumendo come asse metodologico l’approccio del Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione P.I.P.P.I. riconosciuto come Livello Essenziale delle Prestazioni Sociali (LEPS)
- dalle voci di La Vela, di Socialis – Centro Studi in Imprese Coooperative, Sociali ed Enti Non Profit e del Centro Studi di Pedagogia della Famiglia e dell’Infanzia (CeSPeFI) la valutazione di impatto sociale partecipata e ecosistemica, dati quantitativi e qualitativi, da cui derivano traiettorie di cambiamento e prospettive future
- dalle voci di operatori e operatrici di Edu-Care, Storie professionali che hanno raccontato di multidisciplinarietà, approccio sistemico degli interventi, trasformazioni percepite nel territorio, cambiamenti dei bisogni e delle risorse, coinvolgimento della comunità
- dalla voce del Programma PIPPI dati di implementazione su scala nazionale
Per approfondire, qui il report di progetto
Valutare un progetto significa “attribuire valore”, ossia , ai risultati conseguiti e non meramente misurare e giudicare (Zamagni, Venturi, Rago, 2015)
Qui di seguito, gli interventi della mattinata
e le relative registrazioni
(qui tutti i video)
Venerdì 24 ottobre 2025 – Università Cattolica del Sacro Cuore, Aula 9 – via della Garzetta 48, Brescia
Servizio Edu-Care per il sostegno alle relazioni familiari
Pratiche di metodo, cambiamenti e valutazione in dialogo
Presentazione della Valutazione dell’Impatto Sociale con riferimento all’adozione del LEPS P.I.P.P.I.
Programma della mattinata
ore 8.45
Registrazione dei partecipanti e Welcome Coffee
ore 9.30 ![]()
Saluti istituzionali e apertura del convegno a cura di
Domenico Simeone, Preside Facoltà di Scienze della formazione, Università Cattolica del Sacro Cuore
Monica Marchetti, Presidente Cooperativa La Vela
Marco Fenaroli, Assessore ai Servizi Sociali del Comune di Brescia
ore 10 ![]()
L’opportunità di investire sul metodo P.I.P.P.I.
Silvia Bonizzoni, Responsabile dell’Ufficio di Piano Ambito 1 Brescia
Latitudini e longitudini della Co-progettazione Edu-Care
Silvia Bertelli e Sabino Montaruli, Responsabili Servizio Sociale Territoriale Comune di Brescia
ore 10.30
Edu-Care: dati ed esiti di progetto. Esperienze, innovazioni e cambiamenti
Silvia Capretti, Responsabile Innovazione Cooperativa sociale La Vela
Sara Florio, Consigliera di amministrazione e psicologa Edu-Care Cooperativa sociale La Vela
Analisi quantitativa nell’ambito della Valutazione dell’Impatto Sociale
Cristiana Paladini, Direttrice Socialis – Centro Studi In Imprese Cooperative, Sociali Ed Enti Non Profit
Valutazione qualitativa e processi riflessivi condivisi nell’ambito di Edu-Care
Monica Amadini, Professoressa ordinaria, Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia
Centro Studi di Pedagogia della Famiglia e dell’Infanzia (CeSPeFI)
Sara Damiola, Assegnista di ricerca, Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia
Centro Studi di Pedagogia della Famiglia e dell’Infanzia (CeSPeFI)
Storie professionali e buone prassi
a cura di operatori e operatrici di Edu-Care
ore 12 ![]()
L’implementazione del programma P.I.P.P.I. a livello nazionale:
quale valore nel sistema dei servizi sociali, educativi e della comunità
Sara Serbati, Professoressa associata, Università degli Studi di Padova
Gruppo di ricerca LabRIEF per il Programma P.I.P.P.I.




































